不觉校长去世也已26载，我仍能和崇正的教师密切相交，也能认识很多学成归来的校友，这份情谊可谓不薄。

于1974年中，亚庇客属公会一伙董事要复兴崇中，要物色一位校长。当时校长中学老师（故杨紫峰），也是崇正监学/董事（故曹德安）推举希望校长能出掌该校。
根华中学是校长从零开始和董事非常努力耕耘的学海，经历七年，看似稍有展获。却插入这局面，马来西亚教育制度对华教之不重视。沙巴州仅四间华文中学（根华在内）将改为国中，教学煤介以国语为主，华教岌岌可危。有鉴于此，校长毅然决然辞去教育部公务员的好职位，当时薪水节节上升，又有升迁机会，但校长并无眷念。校长愿为华教再作战士。投入这一间原为招收落地生，而今连落地生也不愿再读的私立独生。

 

当时仅剩24位学生，因复办只收初一和高一学生，只1位学生仍留读初一，其他均无法插入班级。校长又像是从零开始。

1974年，校长12月到校，当时学校很混乱，当时的篮球场、足球场全是茅草丛生，要砍草除根。校舍要粉刷，桌椅要修补，课程要制定，老师要聘请。要想法招生，一切起头难。甚至我也必须帮助他收拾整理。记得有一晚我不耐而发脾气抱怨，他就对我说了那么一句话：“你不帮我，谁可以帮我？！”从此我也只默然的支持他。

校长接任崇正花的心血是无法用言语可诉说，他一切为学校、为学生，从无怨言，也从不后悔要承担的辛苦。

 

校长内心最忧虑的几件事仍是○1招收新生，深怕报读的学生不多。○2到来读书学生的成绩是否可应付三语。○3聘请好老师希望奉献心力给学生。○4当初三考PMR、考独中、高中考SPM和高中独中的学生。考试成绩快放榜，他会担心，担心而非学生的水准不好，而是当时的评分的制度，对独中华校生很不利（马来文一科就是棘手的一科）。统考沙巴独中有好些科目以英文作答，其他州属以华文作答，有很大的落差。但凭着老师和学生的努力合作，却能慢慢克服。沙巴独中生以三语并重而去就业或升学却有很大的助益。作为崇正毕业的学生相信你们都能感受。校长为你们能发展所长而深感欣慰。当时政党、政治、教育部常对独中有所施压或有所求，校长也要深思熟虑去应对，使不致有错失或误会。校长的忧校、忧生的心情真非当时一般人可以了解。校长能顺利一步一步走去，主要也须靠当时老师的合作，校长深信老师乐意教导学生、关心学生、心属崇正、同甘共苦，为华教共同努力。故此你们校友离校已久，仍能感受和老师的那份情。校长也知道自己一人的力量有限，故要校董的支持，也寻找昔日同窗、朋友、社会教育热心人士、文化界的前辈、国中的校长、教育局官员的协助，共创崇正。

校长笃信基督，他秉承基督的爱和基督的心对工作“诚”，对学生“真”，对人生“信”而活出生命的价值，他也不虚此一生所作的奉献。

身为校长的另一半，仅就所忆、所想，聊表校长的心声，但让崇正人能活出你们的“诚”、“真”、“信”。完成校长曾托付你们的心愿：“崇正一家亲”、“进步中求进步”、“崇正将以你们为荣”。校长没能看到你/妳们的成就，但他在天之灵看到你/妳们的努力表现也堪告慰。

崇正心，崇正情，崇正人，祝愿校友们能继续维护，协助崇正捍卫华教坚固的这堡垒，延续崇正真正的精神。